福州图形记忆机构-

六七十年代的研究表明：爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着发达的右脑。直至现在，这些有关的大脑功能及对人格影响的研究还在不断深入。如果把脑波调整到α波状态，这时潜意识中的-自控能力就会被激发出来，促使大脑对这个事物引起关注，如同我们对准某一事物-拍照一样，将这些信息快速地集中起来，-能使学习和记忆效果大大提升，-力强的孩子-才-。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟!调查显示，95%的人仅用了大脑的一半，即左脑，这主要与人类习惯用右手有关。语言、逻辑分析、数字处理、记忆等都由左脑处理，加之许多学校和家庭不重视右脑的开发，不注重逻辑思维能力的培养。家长要想-左右脑开发不平衡的状态，可在日常生活中有意识地对孩子进行训练，对孩子的右脑实施一些特殊的教育

一个人聪不聪明，可是跟右脑的功能有很大的联系！有研究表明，70%具有高创造力的科学家，他们的优势半球都是右半球。想让-聪明，开发右脑可是必不可少的。右脑是通过一系列的训练，提升孩子的-、-力、逻辑思维、空间-等八大能力，强调的是对孩子学习能力学习技巧的培养而不是知识的灌输。开发-右脑的亲子游戏；5岁以上。游戏：左右不对称。-：左手屈起大拇指，右手将食指和大拇指摆成八的手势，然后左右变换，速度可逐渐加快。功效：不对称动作完成有一定难度，但在完成的同时，人体的右脑也跟随这些动作发育，在不断受-的情况下逐渐发达。

那应该怎么样锻炼青少年的脑力呢？1多听音乐帮助记忆。保加利亚的拉扎诺夫博士曾以对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够-地消除人类大脑中的紧张，使人进入冥想状态。他尝试让学生们听着节奏缓慢的音乐，然后放松全身肌肉，跟着音乐节拍读出所需要记忆的材料。结束之后，再播放2分钟的欢快音乐，让大脑从记忆活动中恢复过来。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以-右脑。很多学生试验过这种方法后，都觉得记忆效果十分有效。2多背诵-以提高记忆。我们知道，人们经常在阅读、学习甚至是休闲的时候，都会背诵一些名篇佳句、诗歌短文、数理公式和技术要领知识吗？那可是锻炼-的扎实基础。-青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的-的。因此如果每天能坚持10-20分钟的背诵，也就能-增进-。3身心运用记忆。科学证明，人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用的方式进行知识记忆的时候，记忆的效率会更果会-。因为当你进行记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆效果当然-！

人的大脑的左半球也就是左脑是管人右边的一切主题活动的，一般来说左脑具备语言、概念、数字、解析、逻辑推理等基本功能。执掌语言文字、逻辑解析、推理判断，注重细节，称之为“知性脑”。比较偏向理性思考，能将复杂问题进行解析，化繁为简。与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活跃，看问题不片面，能-同角度整天地看待事物。探究事情原因，线性思考，逐个解决。人的大脑的右半球也就是右脑是管人左边的一切主题活动的，右脑具备音乐、绘画、空间几何、想像等基本功能。执掌-直觉、韵律空间等感性思维。着重全貌，具空间感，称之为“艺术脑”。较偏向情绪性或直觉式思考， 需要负担较多的正反情绪感受与处理。处理事情思考，综观quan面，立即解决。

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