福州图形记忆培训优惠报价

用图形代替语言；多利用图形来对孩子讲解问题，比如在给孩子讲“2+3=5”的数学题时，可以画上两个“”，再画上三个“”的符号，也可以利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小。这些都是开发右脑的好办法。锻炼孩子右脑的好工具还有电脑游戏。孩子喜欢的活动就是游戏，玩在-的过程中会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。但要注意的是，家长要为孩子选择一个正确的游戏，尽量以图形为主的游戏。父母可以先给-看虚线的图案，让他判断是什么，然后再做连线练习，看看他猜得对不对：也可以把隐藏的图形让-看。

交替记忆法；交替记忆法又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这种记忆法是将不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。因为具有相同性质的材料对脑神经的-过于单调长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，所以时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为-脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。所以要使用交替记忆法，来帮助开发孩子的右脑。功效：图像的记忆能够增强-的直观映像，逐渐使-的右脑更发达。

右脑思维能力——善于发现问题的孩子聪明；与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活 跃，看问题不片面，能-同角度整天地看待事物。善于思考的人，常常在睡梦里有-地-发现，其实是勤于思考念念不忘，无意间打通记忆回路的缘故。孩子如果善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握-从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长 也放心。右脑训练启发通过孩子的心像能力，让大脑内看到的图像清晰生动，-的会越来越生动、逼真，富有创造力。