福州潜能开发机构服务为先“本信息长期有效”

一个人聪不聪明，可是跟右脑的功能有很大的联系！有研究表明，70%具有高创造力的科学家，他们的优势半球都是右半球。因此如果每天能坚持10-20分钟的背诵，也就能-增进-。想让-聪明，开发右脑可是必不可少的。开发-右脑的亲子游戏；2岁以上。游戏：左手猜拳。-：简单的剪刀石头布，但需要用左手完成。家长可以和-规定谁赢就能得到玩具，输了就没有，从而激发-的兴趣。功效：左-对的是由右脑控制，因此，-左手的动作越熟练意味着他的右脑越发达。

锻炼孩子的形状特征记忆；锻炼右脑类型识别能力的好办法就下棋。因为当你进行记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆效果当然-。在下围棋或象棋时，对孩子的教育的侧重点不是思谋招数，而是要-记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”。当孩子孩子努力的记住棋盘上厮杀的局面后，这些记忆会，也可以说是-，可以-的帮助开发孩子的右脑。培养幼儿的创造力；开发右脑的佳工具就是-玩具。这些主要以拼插、组装、游戏的等组成的-玩具，通过儿童自己识图，按照图示来组装，婴幼儿玩-玩具是一种创造性的活动，能快速的启发孩子进行右脑思维的一种形式。

提高自我约束能力，-人际关系；通过平衡地使用、锻炼左右脑，促进双脑之间信息的沟通，孩子的逻辑思维与形象思维会获得更平衡的发展。通过大量左右脑的平衡训练，不仅可以加强孩子对单词的记忆能力，还能帮助孩子提高对外语文章的整体理解。经过持续的训练，孩子的自我约束能力会增-，人际关系亦会获得-。提高孩子的-力与创造力；对孩子而言，如果缺乏-，就永远都只能做一个麻木的知识接收“海绵”。进入社会后，充其量也只能成为一个按照别人指示工作的“知识劳动者”。而所谓-，其实就是善于“联系”善于“组合”。能够将看似“不合常理”“不合逻辑”的事物联系“拼接”在一起。右脑训练启发通过孩子的心像能力，让大脑内看到的图像清晰生动，-的会越来越生动、逼真，富有创造力。

儿童教育-认为人脑在3岁前发育完成60%，在6岁前发育完成90%，但期间左右半脑发育的快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，而左脑则要在4～5岁时才发达。童话故事情节基本都-曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化的手法，能-地适应儿童的接受力。而右脑主要负责控制感觉和-力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的-能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。