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3-6岁幼儿身体发育特点；

1.-负荷力不强，3-6岁的幼儿相对于-而言，-肌肉层较薄、容量小，耐力、韧性、负荷力也相对较差。“填鸭式”的被动教育所引发的诸多教育问题层出不穷，似乎我们已身陷这个“怪圈”而不能自拔了。所以，不能进-时、大量、剧烈的活动。2.免yi系统尚不成熟，免yi功能低，便容易gan 染或受传ran病的威胁，为此就要做好幼儿的卫生、预防接种等工作。3.-适应性不足，,3-6岁的幼儿相对于-，呼吸道小而窄，受到gan染极容易出现呼吸道粘膜发炎、肿胀、呼吸困难。所以，适量的户外活动，提高肺活量，有助于-的适应性。

   如何培养孩子的右脑开发中的“深层记忆”能力，

1.间隔记忆法，将记忆的材料分成若干个部分，对各个部分进行分隔和重复的记忆。例如，将上述信息分为有情类：3岁的孩子、猫和蝴蝶；无情类：小溪和树。

2.选择记忆法，对所要记忆的材料进行有选择的淘汰记忆。例如，在大信息量的情况下，对不能归类的信息予以淘汰。

3.规律记忆法，抓取事物和材料的规律性进行记忆。例如，小溪旁的树木会很茂盛，3岁的孩子喜欢小猫，小猫喜欢嬉戏蝴蝶。

4.口诀记忆法， 通过将记忆材料编制成口诀或押韵的方式进行记忆的方法。这个记忆方法需要一种“记忆定式”的习惯养成，即不能在下一类信息的记忆中使用另一种方法进行记忆，否则会造成记忆牵制或记忆效果不佳的现象。