福州潜能开发机构来电洽谈 福州德慧泉右脑开发

人的大脑分为左右两个半球，分别称为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。孩子的内心需要-和鼓励,即便是个善意的谎yan，对幼小孩子的内心来说也如同希望的种子。孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑活跃的阶段，及早对-进行感官训练，促进他的右脑发育。可以培养-、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。大脑是我们人类自身zui gao级的指挥控制中心，-着人的言行举止、思想、意识。在学习中里用到右脑，能够提高ji忆力、理解力，以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压。

   右脑开发方面：

1、图式思考。在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。听觉能力有四个螺旋发展的过程，即听觉察知、听觉分辨、听觉识别和听觉理解。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。2、记忆。左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形状认识力和类型识别力。3、直觉能力。是右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力。

   发现并培养孩子的兴趣

    学习-生的全部，-孩子兴趣的发展，孩子的潜能便不会得到释放，发现并培养孩子的兴趣，孩子会乐观而自信。0-3岁的孩子70%的脑细胞增长于这个年龄阶段，并且他们的思维过程带有具体性、形象性和不随意的特点，也就是说0-3岁阶段的幼儿以右脑的具体形象思维为主。比如，孩子喜欢足球，“只要不影响学习，你可以尽情地玩耍”，兴趣使然，孩子会满足于学习时的-和努力。教会孩子调节情绪      宝贝你笑的时候更-”“宽容、友爱他人，会成长自己，相信宝贝也能做到。”孩子在成长之初，还不具备情绪调节能力，引导并培养孩子的这一能力，会-趋向积极乐观的性格发展。